随着美国学校开始重启，亚裔和亚裔美国人家庭孩子远程上课占比居高不下。
华盛顿郊区富裕的巴基斯坦家庭、费城的中餐馆工人 、皇后区疲惫不堪的菲律宾护士、明尼阿波利斯苗族难民家庭和硅谷的亚裔美国人社区 中，亚裔学生都不打算重返学校。
他们担心挤在多代同堂家庭中的年迈父母，也对学校承诺的安全措施感到并不信任，还担心孩子返校会面临种族主义骚扰。
另一方面，部分人很乐意在线学习，认为没有理由冒着全家的健康风险去上课。
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在纽约，亚裔美国儿童在所有学生中占比18%，但在重返课堂儿童中却占比最小 ，只有不到12%。
在田纳西，纳什维尔公立学校就读的亚裔家庭中，选择面授课程的不足一半 ，而白人儿童则有近2/3。
在芝加哥，2/3白人学生选择面授学习，而只有1/3的亚裔、黑人和拉丁裔学生决定返校。
弗吉尼亚州最大学区——Fairfax County Public Schools，今年春季只有超过30%亚裔家庭选择面授，这是迄今为止所有种族群体中最小的返校率 。
01
不想回校当种族靶子
在前总统川普用种族主义语言描述新冠病毒后，许多亚裔美国人一直担心自己会成为众矢之的 。
批评者警告称，川普反复使用“中国病毒”和“功夫流感”等短语，可能会使面向亚裔美国人的攻击升级，报告显示骚扰事件不断涌现，一连串针对亚裔美国人的高调攻击让许多社区人士感到紧张。
在纽约市，一名菲律宾男子在地铁上被人用裁纸刀划伤，一名亚裔妇女在地铁站台被人掌掴 ，另一名妇女在皇后区以华人为主的法拉盛社区被公然推倒在地 。
在洛杉矶，一名男子在公交车站被手杖殴打，一名泰国爷爷被推倒在地后死亡 。目前还不清楚种族是否是所有犯罪的动机，但这些事件，加上越来越多的骚扰和欺凌的报道，已经加剧了许多社区的焦虑。
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权衡是否把孩子送回学校，产生的连锁反应是深远的。
在纽约市，哥伦比亚大学兼职教授、专门打击仇恨犯罪的民权律师Liz OuYang表示，一些美国亚裔家庭甚至对踏出家门感到恐惧 。
他还为非营利组织OCA-NY亚太裔美国人倡导者组织指导年度仇恨犯罪预防艺术项目(hate crime prevention art project)，那里的家长和孩子们分享了陌生人的种族骚扰事件，被人当街大喊“说英语”或“回你自己国家去” 。
这让一些家庭不敢让孩子单独上下学，所以他们就把孩子留在家里，远程学习 。
在纽约唐人街，一位校长说，某位母亲和孩子在地铁上受到骚扰后，就把孩子从面授学习转移到了远程学习。
有些家庭非常担心离开公寓踏出家门 ，以至于学校要掏钱给他们运送或亲手送去用品和包裹。
在费城，家长们也有同样的担心。
唐人街残疾人宣传项目联合创始人Anna Perng说，家长们报告孩子在市内公交车上受到骚扰。
夏天时候，警方逮捕了一名无家可归的妇女，因为她在唐人街袭击了一名孕妇，满口污言秽语还打了孕妇的脸。
这让费城亚裔美国人社区的焦虑情绪达到了极点，现在甚至可能剥夺他们获得急需的学校资源的机会。
“他们害怕去学校领取诸如工作表、学习用品以及疫情以来学区发放的免费餐食 ”。
在旧金山唐人街一家中国店铺遭受到了恶意攻击
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Lisa Liu的两个孩子在马里兰州蒙哥马利县公立学校就读，她表示远程学习似乎很有效，没什么理由让孩子回学校，但主要是担心孩子在校会受到骚扰。
“也许返校后，其他孩子会说‘就是你害得我们一年没法上学’，我不想让孩子经历仇恨”。
02
不认可学校卫生条件
费城一位有两个孩子的母亲Nancy Lin表示，疫情发生时，她被餐厅工作辞退了。
决定让孩子们远离学校是出于另一个原因——学校的建筑。和微信上其他家长讨论后，他们一致做出了不返校的决定。
他们疫情前就对学校状况有所抱怨，地下室发霉、浴室很脏、供暖和制冷系统无法正常工作等 。有色人种家庭、教师不认可学校建筑的原因相同。
他们的担忧并非毫无根据。《Philadelphia Inquirer》和《Daily News》2017年一系列调查发现，石棉和掺铅涂料是普遍的问题。当教师工会推动学校系统推迟面授开课日期，其领导人还引用了该区“在解决健康和安全问题时，绝对糟糕的记录”。
03
社群效应，家人第一
几乎所有家庭都要抉择是否送孩子回学校，这让人很是痛苦，他们试图在送孩子回校好处和风险之间取得平衡，而疫情病造成的死亡人数仍在不断增加。
因此，许多人都依靠社区，在通过微信等群聊中交换信息来做出决定。
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巴基斯坦裔美国人的Mehvish Ali，在决定是否送她两个儿子回弗吉尼亚州北部郊区Loudoun县上学时，有很多需要权衡的地方。七年级的大儿子很想回学校看望朋友，但他本身的一种病症使他更容易感染病毒。
Ali与邻居关系密切，其中大部分是印度裔美国人，孩子相互是朋友。在疫情期间，群聊成了相互支持和信息交换的重要来源。
WhatsApp上，大家的共识很明确。Ali说：“我知道的附近的每个人都在远程学习”。这让她和儿子更容易做出决定，因为儿子也知道朋友会留在家里。
菲律宾裔美国人Julius Paras在决定是否将孩子送回圣何塞以外学校时，和身为美籍华人的妻子决定召集附近亲戚开Zoom视频会议。
他们中许多人组成了一个”防疫胶囊“，父母分担照看孩子的工作，堂兄弟姐妹继续见面。
他们意识到将孩子送回教室可能会粉碎他们的防疫胶囊，还可能危及亲家。他们串亲戚都只在车道上保持着社交距离野餐。
“我们希望孩子成长过程中不仅有叔叔阿姨，还能有爷爷奶奶，就是多代生活的亲和力，来自于我的菲律宾文化和我妻子的中国文化。当我们考虑生活中什么优先的时候，归结起来就是——谁是我们的家人？我们如何为他们着想？我们认定家是最安全的地方”。
04
不想传播病毒
除了种族仇恨之外，亚裔美国人在医疗领域占比很高 ，用6%的人口占比，在全美医生总数占到了18%、护士10%，这意味着他们更可能对病毒有第一手经验。
来自菲律宾、住在皇后区的30岁护士Suzanne Lirazan亲眼目睹了疫情的破坏性。去年4月她照顾的病人感染新冠后病倒了，咽气时作为一名私人护士的她就在床边。随后她和家里人都病倒了，在恢复和隔离的过程中，整整一个月无法见到9岁的儿子Gabriel De La Cruz。
Lirazan担心儿子可能会把病毒从学校带回家，这不仅对她来说是危险的，对她的病人也是危险的，
“就是怕他生病，从传播上来说，我不想生病，不想和我的病人一起传播病毒。我儿子喜欢社交，喜欢在学校学习，但我就是不能把他带到那去”。
Lirazan说，这种情绪在纽约和新泽西州的菲律宾社区很常见 ，那里许多人从事卫生保健工作，与病人接触密切。
05
分化最严重的种族群体
教育非营利组织TNTP的Mya Baker警告说，学术后果可能是毁灭性的。
该组织与全国各地学区合作，以提高低收入和少数族裔学生成绩。她表示，亚裔移民和难民家庭社区尤为明显。
现实中，许多亚裔也面临着黑人和拉丁裔学生的挑战，包括贫困、语言障碍和学校资源不足。在纽约市，超过1/5亚裔生活在贫困中，在所有种族或族裔群体中排名第二。
据皮尤研究中心的数据，美国近30%亚裔生活在隔代家庭中 ，几乎是白人家庭比例的两倍。亚裔美国人是全美经济分化最严重的种族群体，富裕阶层少数神话的成功掩盖了最不幸群体的困境。
Baker表示，每个人都默认，“哦，亚裔孩子远程学习中做得更好”。
现实中，我们担忧的是生活在多代同堂、家里不讲英语的那些家庭，等于给本来就表现不好的学生增加了障碍。 这就是为什么学校必须加倍努力接触亚裔家庭(美国约有三分之一亚裔英语水平有限)，并保证他们的孩子不会成为靶子。
在弗吉尼亚和马里兰，亚裔美国学生在学业上的损失似乎比黑人和拉丁裔同学要小。但在其他地方，比如明尼阿波利斯，东南亚难民社区面临着激增的贫困率，学生们的损失似乎与其他有色人种一样快，甚至更快。
2019年秋季，给亚裔学生的成绩中约有7%是F，但去年秋季，同类数字已飙升至30%。